Število učencev na Osnovni šoli Ljubo Šercer se v zadnjih letih vztrajno povečuje, trend rasti pa se po ocenah vodstva še ne bo ustavil. Šolo trenutno obiskuje 82 učencev, že v tem šolskem letu pa pričakujejo prihod novih. V teku so postopki preusmerjanja za vsaj pet dodatnih učencev, ob tem pa opažajo tudi pomembno spremembo – vpisujejo se mlajši otroci kot v preteklosti. Hkrati narašča tudi število učencev v posebnem programu, ki ga lahko obiskujejo vse do 26. leta starosti.
Največ učencev prihaja iz občine Kočevje, in sicer 59. Iz Ribnice je vključenih 12 učencev, iz Loškega Potoka pet, iz Velikih Lašč trije, iz Sodražice dva in iz občine Kostel en učenec. Šola tako ostaja pomembna regijska ustanova, ki pokriva širše območje Kočevsko-ribniške regije, pojasni ravnateljica Barbara Poje.
Zaradi rastočega števila učencev in vse bolj raznolikih potreb se na šoli z velikim pričakovanjem ozirajo proti načrtovani obnovi in selitvi v nove prostore. Obnova po njihovih besedah ne pomeni le novih zidov, temveč predvsem prepotrebne pogoje za dostojno, varno in strokovno delo.
Ena največjih pridobitev bo združitev kolektiva in učencev pod eno streho. Trenutno namreč delujejo na dveh lokacijah, po novem letu celo na treh, kar predstavlja velik organizacijski in logistični izziv. Razdrobljenost otežuje komunikacijo, zahteva veliko prilagajanja ter jemlje dragocen čas, ki bi ga sicer lahko namenili neposrednemu delu z učenci. Združitev na eni lokaciji bo po njihovem mnenju okrepila občutek skupnosti, izboljšala sodelovanje in olajšala vsakodnevno delo.
Obstoječi prostori so namreč daleč od idealnih. Šola trenutno deluje v nekdanji enoti Vrtca Kočevje, ki ni sanirana in je energetsko zastarela. Prostori so vlažni, slabo prezračevani in neustrezni za potrebe otrok s posebnimi potrebami. Tudi dodatni prostori v drugi stavbi niso bili načrtovani za šolsko dejavnost – v pritličju se soočajo z vlago, v mansardi s previsokimi temperaturami, v času padavin pa z oteženim prezračevanjem.
Nova šola bo prvič zagotovila ustrezne kabinete in prostore za strokovne sestanke. Delo z otroki s posebnimi potrebami zahteva veliko timskega načrtovanja in sodelovanja različnih strokovnjakov, česar trenutno zaradi pomanjkanja prostorov ne morejo izvajati v primernih pogojih. Prav tako bodo končno na voljo prostori za mirne pogovore s starši, kar je pomemben del celostne obravnave otrok.
Z združitvijo lokacij se bodo končale tudi številne logistične težave. Odpadejo vsakodnevni prehodi med stavbami, spremljanje učencev na kosila in druge dejavnosti ter s tem povezana varnostna tveganja, še posebej v slabem vremenu. Nova ureditev bo prinesla tudi namenske prostore za nego, delovno terapijo in multisenzorno sobo, ki jih danes zaradi prostorske stiske pogosto izvajajo v neustreznih prostorih. Posebno pomembna pridobitev bo dvigalo, brez katerega si sodobne javne ustanove danes praktično ni več mogoče predstavljati, opozarja Poje.
Veliko pričakovanj je povezanih tudi z novo telovadnico. Ta bo večja in sodobnejša ter bo omogočala sočasno izvajanje pouka športa za dve skupini, kar doslej zaradi prostorskih omejitev ni bilo mogoče. Ključno pa je, da bo telovadnica v celoti dostopna tudi za gibalno ovirane učence, ki bodo tako imeli enake možnosti za gibanje, razvoj in vključevanje v športne dejavnosti.
Največja vrednost nove šole pa bo po besedah zaposlenih v tem, da bo okolje končno prilagojeno otrokom. Otroci z gibalnimi ovirami, avtizmom in drugimi posebnimi potrebami bodo dobili varen, zračen in spodbuden prostor, ki bo omogočal kakovostno izvajanje pouka in učenje za življenje. Učilnice bodo primerne velikosti in opremljene v skladu z učnimi načrti in dejanskimi potrebami učencev.
